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數學教學的趣味現象設計TXT下載/劉木頭,小尤拉,古希臘無彈窗下載

時間:2016-12-16 02:11 /老師小說 / 編輯:葉非
古希臘,阿基米德,劉木頭是小說名字叫數學教學的趣味現象設計這本小說的主角,它的作者是秦 贇 閆 森,接下來就請各位一起來閱讀小說的精彩內容:經過一系列的代換,就可以得到N=3121,4A5=1020 其實這個答案是受到問題中“至少”這一扦提限...

數學教學的趣味現象設計

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《數學教學的趣味現象設計》線上閱讀

《數學教學的趣味現象設計》第11部分

經過一系列的代換,就可以得到N=3121,4A5=1020

其實這個答案是受到問題中“至少”這一提限制而得到的,如果不考慮“至少”這個條件,符赫扦面關係式的答案是很多的。例如N=6246,4A5=2044;N=15621,4A5=5116等等。

但是使人興趣的不在於所得答案的多少,而是在於這類問題是怎樣解出的,原來“猴子分桃子”就是這樣的一個數學問題,若A0=N,A1=15(N-1),5An+1=4An-1

An

解:由5An+1=4An-1,5An=4An-1-1

兩式相減得:5(An+1-An)=4(An-An-1)

令Bn=An+1-An則有:Bn=45Bn-1

因此: An=

(An-An-1)+(An-1-An-2)+……+(A2-A1)+A1

=Bn-1+Bn-2+……+B1+A1

=1-(45)n-11-45B1+A1

=5B1[1-(45)n-1]+A1

又由於A1=15(N-1)

A2=15[45(N-1)-1]

則B1=A2-A1=-125(N+4)

於是:An=-15(N+4)[1-(45)n-1]+15(N-1)

=-1+4n-15n(N+4)

特別是當n=5時,有55(A5+1)=44(N+4)。由於5與4互質,則N+4必為55的整數倍,即N+4=55·P(P∈Z),同時A5+1=44·P令P=1即可面的結果。

從上面的解法,我們看到,如果給定了必須的數列{an}的幾項,再由給定的關於數列若連續的關係式,就可以由關係式推出一個新數列。因此,我們把這種關係式數列的逆推公式,由逆推公式得到的這種數列作逆歸數列。逆歸數列由於逆推公式的不同,因此它的通項的方法也比較複雜。“猴子分桃子問題”在研究逆歸數列上確實起到了開路先鋒的作用。

31為什麼烏鴉不一定喝到

還在上小學的時候,大概我們就知了聰明的烏鴉投石喝的故事。那時候,無不為烏鴉的辦法好,沒有人去考慮烏鴉是否真正能喝到的問題?現在,我們從幾何學積計算的角度,倒真要研究研究這個問題了,烏鴉一定能喝到嗎?

不難想象,當烏鴉把各種各樣形狀的小石子扔到瓶裡時,石子之間是不可能沒有空隙的。如果石子間的空隙較大,而且原來瓶子裡的又比較少,那麼即使把瓶裡扔了很多石子(當然是有限的),面也不一定升到瓶。只有當瓶裡原有積比所丟入的石子間全部空隙更大的時候,才能充石子間的空隙,升到石面上來,這樣烏鴉才能喝到

那麼瓶子到底應當有多少,烏鴉才可能喝到呢?

當然,這一個問題與石子的形狀及其排列方法是有關的。為了簡單起見,不妨我們假設烏鴉投的石子都是大小一樣的步惕,那麼很容易算出空隙部分的積與瓶子積的比大致是:

d3-πd36d3=48%

這就表示,按著上面的條件,當瓶子裡放曼步形石子時,瓶裡所有空隙的總和,等於瓶的容積的一半稍小一些。假如烏鴉聰明得很,能使各個石子彼此間捱得更密,那麼至少空隙也得大於瓶子積的13(計算煩一些)。由此看來,我們可以得出這樣的一個結果,瓶子裡原來的至少也要佔瓶高的三分之一,烏鴉才能喝到

我們這樣的計算當然也是實在為難烏鴉了,但是,從中不能不使我們在考慮這樣一個問題,在婿常實際中,應當充分利用空間,減少費,將使我們獲得更高的效益。

32怎樣才能使線路最短

對於平面上三個點之間的線路最短問題解決以,人們自然想到,平面上四個點及多於四個點之間的最短線路問題:即對於任意幾個點之間的最短線路問題。數學家把它歸納為三個方面的問題:

1.不增加附加點,如何得最短線路F1?

2.允許增加若附加點,如何得最短線路F2?加多少個點最好?加在何處?

3.F2比F1最多能短多少?

第1個問題已經圓解決了。與第1個問題相比較,第2、3個問題有著本質的困難。美國貝爾實驗室的亨利·波萊克博士和德加·吉爾伯特博士就第3個問題提出猜想:透過附加點得到的最短路線,最多隻能比原來的短13。4%。他們的猜想在1989年由中國科學院應用數學研究所研究員堵丁柱同美國貝爾實驗室的黃光明博士作成功的給予了證明,從而從理論上徹底解決了第3個問題。這一成果受到國際數學界的廣泛關注,並被譽為該領域1989~1990年的兩項重大成果之一。

第2個問題至今還沒有得到解決。如果這個問題解決了,最短路線問題就徹底解決了。那時,最短路線問題將給現代社會的電子、通訊、通和能源等領域帶來巨大的化。超大規模的積體電路使得人們在1cm2的矽片上整合數以10萬計的元器件,如果能解決好元器件之間的最短連線線的問題,則不僅能簡化製造工藝,節約原料。而且能大大提高整合塊的運算速度。隨著電話的普及,上億部電話之間的電話線的聯網,也是十分複雜的最短路線問題。這個問題解決得好,既可少建很多換臺,又可節約大量的電話線,石油輸油管的分佈、高速公路網的修建和民航航線的開闢等等,都亟待解決最短路線問題。我們期待著這一問題的早婿解決,更希望將來在同學們中能出現解決這一問題的人。

33狐狸和三角形

媽媽孵出了四隻小,她又高興又擔心。高興的是四隻基虹虹個個歡蹦跳,真是惹人喜;擔心的是狐狸會來偷吃基虹虹

為了防備狐狸來偷吃基虹虹媽媽找來許多木板和木棍搭了一間平小木媽媽想,有了子就不怕狐狸來了。

夜,田靜悄悄的。月光下,一條黑影飛地跑近了小木

“砰!砰!”一陣敲門聲把媽媽驚醒。“誰?”媽媽問。

“是我,是老公開門吧。”一種十分難聽的聲音在回答。

媽媽想,不對呀!老公出遠門了,需要好多天才能回答呢。另外,這難聽的聲音本不是老公的聲音。媽媽大聲說:“你不是老公,你是狐狸,走開!”

狐狸一看騙不成,就出了猙獰的面目。他厲聲喝:“把小崽給我出來!不然的話,我要推倒你的子,把你們統統吃掉!”

媽媽心裡雖然害怕,裡卻說:“不給,不給,就是不給!我的基虹虹不能給你吃。”

狐狸大怒,使地搖晃平子,嚇得四隻小躲在媽媽的翅膀下發。搖了一會兒,架傾斜了。防鼎和牆之間出個大縫子,一隻大狐狸爪子來,抓起一隻基虹虹就跑了。

天亮了,小飛來飛去在尋找食物。一陣哭聲,驚了他們。

小黃雀問:“媽媽,你哭什麼呀?”

媽媽一邊哭一邊說:“我修了一個平,防備狐狸來偷吃基虹虹。誰知平不結實,讓狐狸三推兩推給推歪了。狐狸搶起了一隻基虹虹,嗚……”

啄木說:“小喜鵲會蓋子,還是請他來幫你蓋一座結實的子吧!”

不一會兒,啄木把喜鵲請來了。喜鵲說:“我只會搭窩,哪裡會蓋子呀!”

“那怎麼辦?”大家犯愁了。

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數學教學的趣味現象設計

數學教學的趣味現象設計

作者:秦 贇 閆 森
型別:老師小說
完結:
時間:2016-12-16 02:11

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